Савети за „уради сам“ са децом

А ако волите „уради сам“ начин живота, то је нешто што можете усадити својој деци од првог дана. „Урадити сам више од састављања нечега или додавања више карактера вашем дому“, каже учитељ дрвне радње из Атланте Чар Милер-Кинг. „Рад са мојом децом није само искуство повезивања, већ улива осећај поноса на њихов рад, оснажује их и учи их да креативност нема граница.

Наравно, врста пројеката са којима можете заједно да се бавите варираће у зависности од узраста, способности и искуства вашег детета, али помаже да се прошири обим онога што је „уради сам“ пројекат. „Када радим са својом децом, прво посежу за најтежим и најгласнијим алатом“, каже Милер-Кинг. Али морате их водити кроз фазе прилагођене узрасту да бисте извукли максимум из искуства.

„Дајем деци преглед и водим их кроз сваки корак пројекта“, каже Милер-Кинг. „Почињу са мерењем, а затим помажу при сечењу и монтажи. Верујем да деца заиста воле да сликају. То је нешто о стављању завршних детаља на ДИИ пројекат који храни душу."

Како деца расту, могу преузети власништво над широким спектром пројеката за готово било који аспект дома - чишћење, баштованство, поправке, фарбање и на крају изградњу.

„Толико одраслих потцењује колико су наши најмањи људи способни“, каже Ен Гилијард, извршни директор и креативни директор грОХ! Играонице. Иако још неће имати алате или чак фарбати, када стану и буду стабилни, малишани могу „помоћи“ у разним кућним пројектима попут постављања стола или чишћења. Постоји много верзија ових уобичајених алата за чишћење, укључујући метле, усисивачи, и влажне крпе. Деца овог узраста такође могу помоћи у бризи о башти, радећи мале задатке као што је чупање корова. У овој фази, све је у оснаживању ваше деце контролом и независношћу – нешто што сви желе да њихова деца науче и знају, каже Гилијард.

ДИИер Аманда Валкер из Двелл Аваре има двоје деце која сада имају 3 и 6 година, али ради на кућним пројектима око њих јер је најстарије имало само годину и по дана. „Увек сам држао дечије дрвене сетове алата при руци како би могли да буду уз мене у пројектима“, каже Вокер. „Обојица би ми нон-стоп помагали у пројектима ако бих то дозволио, али ја се трудим да им конструктивно пронађем задатке на пројекту како би пројекти и даље били готови!“

Вокерова је заокупила своју децу тако што им је дозволила да користе одвијаче, чекиће, четке, мерне траке, „па чак и оне забавне потезе за сликарску траку!“ она каже. „Мислим да је то одличан начин да се релативно повежете и уведете у прелеп процес стварања. Живећи у кући у којој се пројекти често дешавају, они виде да увек учимо, без обзира у којој се фази живота налазимо.”

Аиесха Анвар из Игра на обрасцима постигла је успех са сличним задацима за свог трогодишњака (иако каже да је њено дете од 16 месеци још увек премало да би учествовало). „Ствари за које смо открили да су јој прикладне за њен узраст биле су да бира боје, учи да користите безбедне алате попут шрафцигера и помажете нам у припремама, као што је покривање подних плоча сликарском траком“, Анвар каже. „Често је охрабрујемо да такође постави сопствену верзију пројекта, како би јој помогли да научи вештине на свом развојном и старосном нивоу.“

Како ваше дете расте од бебе до старијег детета, оно може почети да помаже да преузме више власништва у стварању простора у којем живите, каже Гиллард. Одлична идеја: Укључите их у стварање породично уметничко дело. Дајте им „избор за малишане“, који су у суштини две опције - попут две боје - између којих могу да бирају, објашњава она. Трик: две опције које представљате су резултати са којима бисте били задовољни, али малишан осећа да контролише исход.

У овој фази, деца се такође могу више укључити у кућне задатке који настављају да подучавају независност. Уз одговарајући надзор, подршку и праве алате за децу (тј. пластични ножеви безбедни за децу), могу да учествују у активностима попут сецкања поврћа за породичну вечеру.

ДИИер Цхелсеа Фои оф Ловели Индеед има двоје деце, 5 и 6 година, и годинама ствара са њима. "Мислим да кад год радите рукама, дете је заинтересовано!" Фои каже. „То може значити кување, шивење, фарбање, чак и чишћење. Сваки пут када су моја деца показала интересовање, покушао сам да преузмем њихово вођство и пустим их да истраже ствари у које желе да буду укључени.”

Фоја је то рано интересовање схватила као прилику да подучава, чак и када њена деца нису могла да буду практична. „Покушала сам да их упознам са алатима док радимо, показујући шта сваки алат ради и подучавајући безбедност алата“, каже она. „Сада када су мало старији могу да се носе са стварима као што су пиштољи за лепљење на ниским температурама са релативном лакоћом јер су били у близини ових врста алата откако се сећају.“

Што се тиче стварања са децом овог узраста, Фои има једну мудру реч: „Стрпљење, стрпљење, стрпљење! Нико никада није рекао да је лако направити ствари са децом - али свакако је вредно тога", каже она. „Дефинитивно сам научио да утонем у процес и да уживам у њему, и да се не плашим малог нереда.

Док деца улазе у основну школу, фокусирајте се на активности и пројекте који додатно повећавају независност. „У овој фази деца почињу да развијају сопствени идентитет – схватају ко су и шта их представља“, каже Гилијард. Због тога су сви пројекти који помажу у персонализацији њиховог простора одличне опције, објашњава она. Пронађите пројекат који се уклапа у њихова интересовања, нпр виси полицу да држе своју колекцију аутомобила играчака или уради сам организатор накита. Уз строги надзор и много вежбе, деца могу чак и да почну да узимају неке основне алате у овој фази.

За своје двоје деце, старости 3 и 6 година, Хана Сетхи из Ханин срећан дом отишао је корак даље. „Мој шестогодишњак зна да користи бушилицу“, каже она, вештину којој га је научила прошле године. То је нешто што је природно еволуирало из његове пажње и учешћа у Сетхијевим „уради сам“ код куће. Оба детета такође помажу у сликању. „Обично им напуним ваљак или четкицу да не капају превише“, каже она – а паметан трик за све друге родитеље који желе да својој деци дају мало независности са мало мање неред.

Недавно је Сетхи изградила структуру за игру за своју децу уз њихову помоћ успут. То је нешто што не само да је помогло деци да науче нове вештине, већ је и породици дало више времена заједно. „Био је то прави рад љубави, и сваки дан после вечере излазили бисмо напоље и радили у свом дворишту и радили на структури за игру“, каже Сети. „Мислим да је заиста забавно имати нешто заједничко са својом децом. Видим да ово постаје доживотна страст према нама заједно.”

Гбеке Омосеби оф Једноставност за дизајн каже да је то нешто што јој је важно у подизању своје деце, такође од 3 и 6 година. „Осећам се тако срећним што их видим тако заинтересованих за искуство“, каже Омосеби о својим „уради сам“ са својом децом. „То ме такође подсећа на време када сам била мала гледајући своју маму у њеним креативним елементима од прошивања до печења. Тако је почела моја љубав према креативности и један је од разлога зашто волим „уради сам“ и да правим.“

Омосеби је својој деци дала алате за игру прикладне за њихов узраст да их прате на уради сам, али што се тиче неких креативних одлука, она поздравља њихов допринос, тражећи њихове идеје, дозвољавајући им да бирају боје и доводећи их са собом када је у питању куповина материјала.

Како се деца приближавају својој дванаестој години, обично траже да се спаваћа соба промени, каже Гилијард. Нека преузму власништво над пројектом и како изгледа њихов простор — нека одаберу боју и помогну креирајте релевантан декор или уметничко дело. Ако породица шије, могли бисте им чак помоћи да направе нови јорган или пондерисано ћебе за њихов кревет. Уз строги надзор и инструкције, ово је такође одлична прилика да научите своју децу неким конкретнијим „уради сам“ вештинама, нпр. фарбање зида, објашњава она.

То је нешто што је било на уму ДиИер Линдсеи Махонеи. Махонеи, оф Буилдинг Блуебирд, има двоје деце узраста од 9 и 7 година — обоје покушава да укључи у било које кућне „уради сам“ пројекте. „Верујемо да учење „уради сам“ вештина у раном узрасту помаже деци да се осећају угодније да поправљају или ажурирају свој дом када постану власници куће“, каже Махони. „Наша деца нису увек заинтересована за наше пројекте, али ако је то нешто чиме се бавимо током викенда, волимо да их укључимо у део пројекта. Учимо нашу децу да је као члан породице важно да помогнемо у овим пројектима јер је то нешто у чему ћемо сви заједно уживати када се заврши.”

Ти породични пројекти довели су до индивидуалне креативности и раста. „Свиђа ми се што су моја деца почела да креирају сопствене планове да нам покажу и користе своју машту“, каже она. „Они су такође тако поносни на наше пројекте и воле да их поделе са пријатељима и породицом. Кад год гост дође у наш дом, воле да обилазе пуну кућу и поделе све детаље из сваке „уради сам“ у којој су помогли.”

Али Махонеијев омиљени тип пројекта за укључивање деце? Демо. „У случају рушења, деца су увек одушевљена када им кажете да могу да узму чекић и разбију зид у вашој кући“, каже она, иако задатак очигледно захтева пажљив надзор.

ДИИер Лиса Канегае оф @ливе.лаугх.лове.децорате воли да помаже њено двоје деце, такође од 7 и 9 година, да раде на пројектима који се одмах исплате. „Сматрам да им је пуштање да завртају ствари како би спојили делове нешто у чему уживају јер заправо могу да виде исход онога што су урадили“, каже она. „Помогли су ми да направим полицу за њихову баку пошто сам исекао све делове и све што је требало да ураде је да их заврну. Било је то тренутно задовољство.”

Комадићи величине залогаја могу помоћи да се деца подстакну да се држе пројекта, јер је охрабрујуће видети напредак. А Канегае мисли да је вредно да њена деца виде не само успех, већ и неуспех. „Волим да ми деца помажу. Уживам у чињеници да ме гледају како се мучим да радим нешто, али да на крају истрајем“, каже она. „Заједно пролазимо кроз то и они могу да виде колико год да је процес био тежак, ако наставите да се трудите, можете постићи било шта.

Тинејџерске године су одлично време да своју децу укључите у скоро сваки кућни посао, јер их то наводи да размишљају о домаћинству нашироко - и шта брига о њему подразумева, каже Гилијард. Дозволите вашој деци да буду власници пројеката од почетка до краја. помисли: планирање повртњака, садњу семена, свакодневно заливање, брање корова и на крају жетва усева. Иако ће им на том путу бити потребан надзор и смернице, то је дивна прилика да помогнете свом детету да изгради поверење у сопствене способности.

Ова фаза је такође одлично време да их наведете да размишљају о породичном буџету. Када приступате „уради сам“ пројектима, разговарајте о укљученим финансијама – трошковима пројекта и томе коју вредност он додаје вашем простору.

У овој фази, све је у томе да се ослободите те контроле и дозволите вашој деци да вежбају да буду одрасли док су још увек у вашој бризи, каже Гилијард. Пустите их да праве грешке — а затим разговарајте о њима заједно. И немојте се плашити експериментисања са широким спектром пројеката. Нека деца чак граде или дорада намештаја у овој фази, каже Гиллард.

Како деца улазе у одрасло доба, важно је да им се омогући да озбиљно претражују идентитет, како би могли да пронађу ствари за које су заиста заинтересовани и којима су посвећени. Размислите: „Нећу ово да урадим за тебе, али ћу ти помоћи да то урадиш“, каже Гилијард.

Уради сам са целом породицом можда није најефикасније средство за постизање циља - то је у ствари рекло више мајстора! — али процес пружа обиље могућности не само да проведете време заједно, већ и научите децу вредним вештинама и лекцијама. „Волим чињеницу да када вам деца помогну да нешто изградите, виде плодове свог рада“, каже Канегае. „Није као играчка коју им купите и са којом престају да се играју након неколико дана. Када нешто ураде својим малим рукама, могу сваки пут да погледају и помисле, хеј, урадио сам то и осећају се тако поносни на оно што су постигли."